Educazione civica a scuola: da settembre sar\u00e0 presente con uno specifico voto in pagella. Le linee guida hanno finalmente completato il quadro offerto dalla legge 92 del 2019, anche se restano oscillazioni interpretative e la macchina della attuazione della legge sembra decisamente ferma, messa in ombra dalla agitazione per la ripartenza emergenziale della scuola a settembre.<\/p>\n\n\n\n
Da quando Aldo Moro inser\u00ec l\u2019insegnamento della educazione civica a scuola, raramente si \u00e8 interrotta l\u2019 accesa discussione fra gli esperti e nello stesso tempo l\u2019 ampia disattenzione dell\u2019opinione pubblica, e purtroppo spesso anche del mondo della scuola, sulla sua natura e sulle modalit\u00e0 di realizzazione.<\/p>\n\n\n\n
I nodi da sciogliere sono sempre stati centrati sulla dimensione disciplinare: si doveva trattare di una materia aggiuntiva, formalmente strutturata e affidata ad un docente specialista, o di una disseminazione di attivazioni concordate e trasversali a partire da diverse discipline?<\/p>\n\n\n\n
La legge ha un forte sapore di compromesso e non scioglie del tutto le ambiguit\u00e0: difatti prevede un voto riservato alla educazione civica, ma non un orario dedicato (anche se fissa un minimo di un\u2019ora alla settimana, ma senza prelevarla dall\u2019orario di una materia in particolare, e senza aumentare il monte ore complessivo). Indica uno specialista in materie giuridiche come titolare, ma proclama la trasversalit\u00e0 dell\u2019approccio attribuendo la responsabilit\u00e0 a pi\u00f9 docenti, ove mancasse un docente di profilo giuridico nell\u2019organico della scuola. Indica un coordinatore fra i docenti come colui che propone il voto, ma assegna alla decisione collettiva del consiglio di classe la sua attribuzione (cosa che peraltro \u00e8 vera per qualsiasi disciplina).<\/p>\n\n\n\n
Dal rientro a settembre l\u2019attuazione di questa innovazione richieder\u00e0 parecchio lavoro: come organizzare un curriculum di educazione civica? Fra quali discipline e con quali criteri distribuire l\u2019impegno?<\/p>\n\n\n\n
La legge nazionale prevede una lunga lista di tematiche attinenti alla educazione civica, che gi\u00e0 le Linee guida nazionali hanno per\u00f2 sfrondato accentuando la valenza di tre principali aspetti: 1) La Costituzione italiana, le istituzioni europee e le articolazioni della Repubblica, 2) L\u2019Agenda 2030 dell\u2019Onu e lo sviluppo sostenibile, 3) Cittadinanza digitale.<\/p>\n\n\n\n
Bisogner\u00e0 vedere se e come il Trentino recepir\u00e0 la legge e come reinterpreter\u00e0 le Linee guida, magari avendo la possibilit\u00e0, nella sua autonomia, di correggere alcune debolezze della legge nazionale.<\/p>\n\n\n\n
Chi, come me, ha sempre avuto caro e ineludibile un insegnamento che avvicinasse, sollecitando un pensiero critico e personale, le discipline alle realt\u00e0 della attualit\u00e0 sociale e della convivenza civile, sa bene che l\u2019educazione civica da sempre, comunque si chiamasse, andava fatta. Forse non tutti, ma in molti l\u2019abbiamo fatta. Abbiamo fatto educazione civica in modo autonomo, per spontaneo convincimento, o sotto il dettato della norma che pi\u00f9 volte, con modalit\u00e0 e con denominazioni diverse l\u2019ha introdotta ( per esempio, nell\u2019esame di Stato una parte del colloquio si svolge gi\u00e0 su Cittadinanza e Costituzione).<\/p>\n\n\n\n
Adesso per\u00f2 diventa una sfida per tutti.<\/p>\n\n\n\n
Alcuni insegnanti sono pronti, da sempre convinti della importanza di quella risonanza continua fra i contenuti della loro materia ed il pensare il mondo di oggi e la convivenza civile. Altri sono riluttanti e distratti, convinti che non tocchi a loro varcare il recinto della disciplina o timorosi di affrontare temi che loro stessi come cittadini ignorano o rimuovono.<\/p>\n\n\n\n
Senza una formazione ad ampissimo raggio non sar\u00e0 certo possibile superare questi ostacoli. Per\u00f2 siamo a met\u00e0 luglio, e gli insegnanti stremati da didattiche a distanza e preoccupati per la ripartenza non sono nella migliore forma per lanciarsi in un territorio cos\u00ec complesso. Ci vorr\u00e0 tempo, ma una direzione va data e i primi passi vanno fatti. In fondo la stessa emergenza sanitaria ci ha insegnato come davvero e in concreto la salvezza individuale dipende anche dal civismo di ognuno e dalla salvaguardia della sanit\u00e0 come bene di tutti.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Educazione civica a scuola: da settembre sar\u00e0 presente con uno specifico voto in pagella. Le linee guida hanno finalmente completato il quadro offerto dalla legge 92 del 2019, anche se restano oscillazioni interpretative e la macchina della attuazione della legge sembra decisamente ferma, messa in ombra dalla agitazione per la ripartenza emergenziale della scuola a … <\/p>\n